Spanische Sprach- und Literaturwissenschaft

Vorlesung Sprachwissenschaft: El español como lengua de herencia / lengua del hogar.

Mittwoch, 18.03.2026

En las últimas décadas, el interés académico y social por las lenguas de herencia o lenguas del hogar (LH) ha crecido de manera sostenida en distintos contextos migratorios. Aunque tradicionalmente la investigación se centró en el mantenimiento intergeneracional dentro de la familia, hoy sabemos que los procesos de socialización lingüística se extienden mucho más allá del hogar e incluyen espacios comunitarios, educativos y digitales. En este sentido, el estudio de las LH se convierte en un terreno fundamental para examinar cómo factores educativos, sociopolíticos e ideológicos influyen en el acceso, el uso y la valoración de la lengua por parte de sus hablantes. Este curso ofrece una exploración sociolingüística amplia y crítica de los procesos de socialización en la LH con un enfoque específico en el español, aunque también aplicable a otros contextos lingüísticos. Para ello, se exploran, por un lado, iniciativas bottom up lideradas por familias, comunidades y asociaciones que crean espacios seguros (ing. safe places) donde las prácticas lingüísticas de los hablantes de herencia pueden desarrollarse más allá de estigmas y presiones hegemónicas. Por otro lado, se presentan y analizan también políticas lingüísticas top down en diversos contextos y cómo estas continúan reproduciendo ideologías monolingües que dificultan la inclusión y aceptación de las LH en la educación formal. Estas tensiones muestran que la noción de “mantenimiento lingüístico y cultural” no puede entenderse de forma aislada, sino que es parte de una red que incluye dinámicas de poder, racialización, movilidad social, así como recursos disponibles. Se reflexiona, por tanto, sobre el desarrollo de la LH como un proceso de socialización multiescalar. Además de los entornos de socialización, el curso permite a lxs estudiantes reflexionar sobre los repertorios lingüísticos y semióticos de los hablantes de herencia y cómo estos cuestionan categorías rígidas como “nativo”, “no nativo”, presentando diversas posibilidades dentro del espectro bilingüe relacionadas con una identidad lingüística más allá de los modelos tradicionales. 18 Las diversas presentaciones a lo largo del curso nos permitirán ampliar la perspectiva comparativa y dialogar sobre metodologías, modelos teóricos y experiencias prácticas de socialización en la lengua de herencia.

Dozierende(r):	Prof. Dr. Yvette Bürki, Dr. Marta Rodríguez García
18.03.2026:	14:15 - 15:45
Ort:	EG, F 012 Unitobler Lerchenweg 36

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